keep spirit fighting......!

Haduh,hapunteun nya asa teu pararuguh ngeblog teh,loba typo, indikator ge teu jeulas. Da abi teh keur teu fokus euy.. Umi cararangkeul, keur nyareri, Ayash ge demam, Subhanallah Tapi da namanya ge budak, gering, cageur, ttep wae aktif na MasyaAllah :D Da Ayash keur hoyongna teh ameng nyalira teu daek dibebenjokeun.. hoyongna teh pilihan nyalira, lamun ceuk emak mah keur gede ambek.. tapi aya oge nu nyarios ka abdi mah "meureun bada minteran" da tos bade tilu tahun isuk. :D udaaaah..kalo udah curhat rada mendingan..hahahay.. ╔╗╔═╦═╗╔╦╦╦══ ║║║║║║║║║║╠╗╔ ║╚╣╦║║╠╝║║║║ ╚═╩╩╩╩╩═╩═╝╚╝║╝╗ Jadi sebenernya drumah banyak banget media buat stimulus matematika logisnya Ayash. Tapi anak ini lagi gak mau diarahin, dia maunya kegiatan kegiatan seperti menulis,menggunting,menempel.. Tapi maunya pilihan sendiri. Yaudahlah matematika mah dimana mana ge ada. Cuma kan kalo kita ngerancang kegiatannya serius,pencapaian goalnya jg akan bagus. :( pasalnya emaknya ini lemah banget kec

Menemukan Geometri pada setiap Aktivitas ∂άn menguatkan pengetahuan δεηgαη aktivitas dan mengenal lambng bilangan Umi tidak punya kegiatan khusus untuk ini, paling baru dengan buku,kertas,tutup toples, ∂άn segala macam yang berbentuk segitiga. Nah dari semua bentuk itu yang Ayash sangat ingat dan dia gunakan sehari hari adalah Lingkaran. Yasudah karena dia sudah tau bentuk lingkaran, umi memberi kegiatan yang menguatkan pengetahuannya aja,dan kebetulan Ayash suka, dalam jurnal jurnalnya pun Ayash sering membuat lingkaran. Maka kali ini medianya adala kertas foto dan spidol, Ayash melingkari angka angka dan belajar menghitung titik titiknya, ini sih kurang tepat kgiatannya,malah jadi seperti Lembar kerja..huhu.. Umi merasa kurang puas,akhirnya mencoba ide lain. Karena mnghitung sudah sering,jadi umi mau mencoba mengenalkan lambang bilangan 1-3 Sambil bernyanyi..kok merasa gak tepat yaaa :( Nyanyinya yang biasa di TK TK: Satu itu satu seperti lidi yang panjang,  du