keep spirit fighting......!

Menyediakan beragam kegiatan,mana yang Ayash pilih pertama? Rencananya Ayash bangun tidur jurnal pagi,kenudian umi mau mengenalkan surat Alkautsar, karena Ayash memang baru hafal sampai Alkafirun.. Lebih mentadabburi makna surat Alkautsar dan mengajak Ayash untuk mnsyukuri nikmat,mengingat nikmatnya. Kemudian setelah sampaikan materi umi memberikan banyak kesempatan main untuk Ayash, dan Ayash akan pilih kgiatan tersebut dan memainkannya sesuai materi.. Selama Ayash main,umi mau ngoceh aja tentang materi,insyaAllah.. Ragam kegiatannya antara lain: 1. Main pembangunan (balok) 2. Main masak masakan 3. Membuat karya seni (menjiplak,menggunting,kolase) 4. Melukis Uminya penasaran..Ayash akan pilih apa pertama kali :) Bangun tidur Ayash udah minta menggunting Tapi umi coba bacain alkautsar dulu sambil bahas artinya dan menyebutkan ciptaan Allah, yang Ayash sebutkan seputar matahari, bulan,bintang..MasyaAllah. Jadi inget Ayat tentang kekuasaan Allah pas di searchi

Menghias topeng Ayash senang menjiplak dan menggunting,nah bagaimana dengan mengelem? Rencananya besok ingin meghias topeng, ide ini muncul karena memang Ayash senang memakai topeng :) alat dan bahan: Kardus/duplex Origami /potongan origami berbagai bentuk Pensil untuk menggambar pola Okey..insyaAllah kegiatannya akan dimulai besok pagi kita akan lihat binar mata Ayash..apakah gembira atau malah bete? Dan kita akan mulai soroti 4 ranah ini 🌟 Ranah hubungan intra personal (konsep diri) 🌟 Ranah hubungan inter personal (hubungan sesama) 🌟 Ranah hubungan dengan change factor (melek perubahan) 🌟 Ranah hubungan dengan Tuhan-nya (melek spiritual) Ternyata bangun tidur Ayash matanya langsung berbinar ngeliat topeng "mi itu apa,aku mau bikin" langsung menjiplak loh meskipun masih perlu bantuan,karena polanya agak rumit untuk seumur Ayash ini langit masih gelap, Ayash sudah beraktivitas menjiplak pola.. berusaha fokus, namun belum sampai

Membuat karya (Menjiplak Menggunting) Melihat binar mata Ayash dalam membuat prakarya, umi sediakan saja media untuk membuat karya bebas yang ia mau antara lain: 1. CD bekas 2. Kertas origami 3. Gunting Sebetulnya itu media media pilihannya.. dan langsung saja Ayash mengambil CD bekas yng dilapisi origami,kemudian meletakkannya diatas origami dan menjiplaknya :) MasyaAllah Ayash bisa melakukan itu.. Kemudian pola yang terbentuk itu ia gunting MasyaAllah pada origami warna kuning yang sudah digambar pola,ia gunting dan menyisakkan kuncup diatas lingkaran.. lalu Ayash menyampaikan kepada saya: "Umi.... aku bikin upin".. MasyaAllah..Selamat ya Ayash bisa membuat ciri ciri upin,apa ada ciri ciri lain? Lalu Ayash menambahkan mata dan mulut,juga pada karyanya yang lain.. MasyaAllah kemmpuannya Ayash dalam.menggunting :) dan menjiplak :) #Day 3 #Tantangan10Hari #Level7 #KuliahBunsayIIP #BintangKeluarga

Menari  Kegiatan pagi hari mnjadi rutin yaitu mandi matahari di loteng atas Saking seneng nya Ayash main di loteng,Ayash bilang gini ke umi "Mi,aku sekolah di genteng aja yaaaa?... ini gegara Ayash nolak untuk sekolah di daycare deket rumah kakeknya.. Cuma sekitar 3 jam di sekolah tersebut, itu juga karena uminya penasaran kenapa Ayash selalu takut sm anak lain ataupun orang dewasa, terkadang dia juga takut sm teman atau saudara yang memang sudah sering bermain dengannya. Apa belum waktunya gitu mengenal lingkungan lain selain ibunya.. Ayash itu berbinar matanya apabila beraktivitas yang ditemani uminya... Jadi bingung umi... Okeh,lanjut observasinya,kali ini pagi hari berkegiatan di loteng sperti biasa ,(main kayu,main botol,menulis,menggunting,main jepitan jemuran. Kali ini Ayash samper soulmatenya..tetangga umur 5 th yang udah dekt dari Ayash bayi.. Kalo ada temen,Ayash jadi meniru apa yang dilakukan temannya..malah jd ada konflik.. Kalau dperhtikan,yg

Menempong bulan di Sekolah Atap Setiap pagi kami rajin berjemur diri, sembari berjemur Ayash  main sesuka dirinya.. Kami menyebut tempat tersebut "Sekolah Atap",karena memang tempatnya di atap ∂άn dsinilh Ayash belajar banyak hal. Untuk naik kesana, kami harus naik tangga besi dulu,yang ngeri ngeri gitu bila dinaiki, tapi bagi Ayash ini bukan hal menakutkan. Dia bahkan gembira jika menaiki tangga tersebut, seolah ingin menyambut kejutan, sesampainya diatas terlihat binar matanya, ia eksplore ke segala arah.. tapi ini di loteng meeeeen... ngeri kan ya..ngeri jatuh dsb.. Kalo sudah di sekolah atap ini, Ayash g pernah diam, dia melompat berlari,memasukan batu ke pipa pipa, bermain botol aluminium (menyusunnya menjadi bangunan), botol alumunium yang berkarung karung bekas wadah minyak wangi milik pamannya Ayash. Oh iya,Ayash juga senang memainkan jpitan jemuran yg mnempel di tali jemuran, main kayu dengan bermain peran menjadi abang penjual telor asin, juga sena

Bulan ini kami putuskan untuk mencarikan Ayash tempat beraktivitas,bermain, bekerja dan berkawan.  Tempatnya adalah di daycare dengan pendekatan sentra.. Tempatnya sederhana,murid ∂άn guru Alhamdulillah sesuai rasio. Sengaja mencari yang sejalur,karena drumah pun sy menerapkan pijakan2 yang dgunakan pada metode sentra. Pun jenis mainnya sama seperti dirumah yaitu main peran,main sensorimotor,jg main pembangunan. Saya ibu rumah tangga, tidak bekerja publik tp saya merasa perlu lingkungan  yang dapat diajak kerjasama. Merasa curiga dengan Ayash yang punya kecemasan berlebih kalau berpisah dengan saya,atau sekedar berpisah untuk ke warung tetangga,bhkan berpisah untuk uminy ke toilet itu masih sama seperti usia usia sebelumnya. Di usia 0-2 tahun,umi masih mewajarkan ini..karena msh membangun trust juga.. 2-3 saatny membangun autonomy sepertinya kurang sempurna menstimulasi karena ayash msh clinging. Nah diusia 3 tahun clingy nya ini masih berlanjut tapi mulai berkurang. Merasa usia

Kalo melihat ciri ciri anak yang seperti ini seru ya,bisa jadi layar/hp baginya tak pnting. Karna itu ciri ciri ini saya jadikan indikator dalam menstimulasi Ayash. Lebih kepada membangun ciri ciri di atas 1. Anak gemar bereksplorasi untuk memenuhi rasa ingin tahunya seperti menjelajah sudut yang dilihatnya. Untuk ank yang lebih suka layar,kita harus kerja keras untuk membuat dia beralih kepada kegiatan yang seru. Selama ini, Ayash sukanya kalau saya temani main, terutama main peran, memang menuntut penuh kehadiran saya dalam bermain. Tak apa apa pikir saya. Tapi ketika saya sakit,sy merasakan trustnya itu belum terbangun. Malah mintanya TV dan gadget. Maka dengan indikator ini, setiap pagi sy hrus konsisten untuk menanyakan ke Ayash kita mau beraktivitas apa. 2. Mengamati benda benda yang unik baginya Ayash itu peniru ulung, kalo umi dan abi bertindak sebagai peneliti,dia akan ikutan.. walaupun fitrahnya anak kecil itu peneliti ulung. Namun,perlu pada beberapa ko

Pernah engga kamu ngerasain, sebuah moment/peristiwa atau apalah yang akhirnya bikin kamu sadar banget, dan hijrah dari kondisi sebelumnya? Pernah gak,pernah gak? Pasti pernah yaaaaa itu dinamakan titik balik Dulu waktu Tsanawiyah baca cerpen judulnya titik balik... kirain ceritanya tentang si Titik yang akhirnya balik.. Pas dibaca kok gak ada yang namanya titik :D buahahahahaha. ( •̃͡⊝̮•̃͡)( •̃͡⊝̮•̃͡)๏ђέђέђέђέ๏( •̃͡⊝̮•̃͡)( •̃͡⊝̮•̃͡) Kenapa games ini adalah titik balik saya untuk berubah dengan sungguh dan yakin? 1. Saya sakit        Bukan games bikin saya sakit,tetapi kebetulan pada bulan itu saya mengalami peristiwa peristiwa dari mulai gangguan saat tidur,kedut kedut di perut setiap dbcain dzikir,kmudian kolesterol tinggi daaaan pas banget pada level ini tangan saya iniiii kena herpes :D   Mulai dari tidak khusyuk sholat,gangguan tidur dan kedutan, akhirnya suami saya memutuskan untuk memanggil ustadz rukyah. Saya engga minta dirukyh,tp suami yang sara