keep spirit fighting......!

Matematika logis dan Fiqih Thoharoh Sudah sejak 2 minggu ini,Alhamdulillah Ayash konsisten engga ngompol lagi. Konsisten pipis di kamar mandi. PR selanjutna ialah membuat Ayash nyaman pup di kamar mandi. Salah satu pesan umi yang Ayash sangat ingat adalah "ade,kantong pipis kita harus kosong,kalau engga dikosongin jadi penyakit".. Karena Ayash sudah tahu konsep kosong isi lewat beragam kegiatan,terutama soal mengisi dan mengosongkan air, jadi dia lebih faham dengan kata kata itu,dibanding hanya dengan mengingatkan mau pipis atau engga..pasti banyak alasan. Ayash sekarang jadi inisiatif ke kamar mandi dan menyampaikan ke umi "umi kantong pipis ku belum kosong", Alhamdulillah berhasil..barokalloh Ayash.. Nah urusan pipis beres, urusan pup msh jd PR..nah bagaimana dengan istinja nya? Sebelum kita alirkan materinya ke anak,tntu kta yang harus tuntas membaca. Umi membaca kitab karangan syekh Usman bin Yahya, Ulama betawi,Mufti Batavia,ulasan kitabnya itu sedikit mem...

Main matematika dengan Playdouh 1. Mengenal Keras Lembek     Batu keras ,Playdough lembek     Saat dia bisa meremasnya,dia tau bahwa playdough lembek ∂άn batu keras. Tetapi untuk perbandingan mana yang lebih lembek diantra yang lembek,penting juga distimulus,cuma Ayash belum. Kalo ini Ayash sudah tau,mana yang keras mana yang lembek 2. Mengenal panas,dingin     Umi sediakan botol minum yang isinya        air panas, umi juga sediain playdough yang baru banget keluar dari kulkas,mestinya kalo perbndingan mungkin baiknya dengan material yang sama,nah ini karena engga dikonsep jadi bgini deh. Ayash paling seneng kalo bandingin suhu gini,sampe ketawa tawa,dia taro dipipi bahkan diinjek2. 3. Mengenal bentuk, membandingkan ukuran, menghitung dan mengenal lambang bilangan,konsep bnyak sedikit    Alhamdulillah Ayas sudah bisa membuat bentuk dari playdough yaitu bentuk bola,bentuk lingkaran. Biar ta...

Menurut Jean Piaget (1972), “anak- anak seharusnya mampu melakukan percobaan dan penelitian sendiri, guru tentu saja dapat menuntun anak-anak dengan menyediakan bahan-bahan yang tepat tetapi yang terpenting agar anak dapat memahami sesuatu, ia harus membangun pengertian itu sendiri, ia harus menemukan sendiri”. Nah catet... aku sama abi cuma jdi fasilitator jangan banyak menginterven si.. harus belajar memberi pijakan pijakan yang membangun. Hri ini kegiatannya Mengenal Panjang Pendek/Tinggi Rendah Sebenernya ini terinspirasi dari Ayash sendiri,Ayas bilang boneka yang paling ujung(kiri)>>Ayash hanya menunjuk,dia bilang itu dede bayi, yang palin ujung (kanan) dia bilang itu abang, nah makanya jaditerinspirasi untuk mengurutkan, dari abang ke dedek bayi, dari yang palin tinggi ke yang paling pendek. Tetapi rada engga berhasil,karena kurang seru kayaknya..haha.. Pada games kali ini Ayash semangat memainkan,dan menghitung bonekanya,tapi untuk mengurutkan,saya tidak melih...

Mengenal berat ringan Aku tiba tiba berkhayal sesuatu tentang orang paling akurat sedunia. Maksudnya dia mengetahui berat suatu benda hanya dengan mengangkatnya,tanpa ditimbang. Ada engga ya? mungkin kalo ada,orang tersebut punya pengalaman main,pengalaman belajar yang bermakna.. Hmmm..jadi inget aparatus montessori yang main sensori aja melibatkan logic matematic, semua konsep yang sesuai dengan usianya. Mudah mudahan dimampukan ya dek,karena engga semuanya bisa dibikin DIY.. Aku nih termasuk yang pengalaman main logika matematiknya kurang. Karena ngerasa banyak kekurangan dalam membandingkan baik ukuran panjang,berat dsb,udah gitu lupaan lagi, jadi engga bisa ngira ngira sesuatu, misalkan matematika praktisnya, saat beli buah 1 kg, selalu masih kurang banyak pas dichek di timbangan, ah banyak deh kekurangan aq. KEGIATAN Main boneka yang diisi koin Membandingkan ukuran berat saat belum diisi,saat belum penuh ∂άn saat penuh Dengan kegiatan ini Ayash sudah tau m...

Main di Ruang Publik Terbuka Ramah Anak (RPTRA) Ayash main di RPTRA,dan Abi keren banget mengkaitkan dengan matematikanya,sampe umi suka geleng geleng (･_･ 三(･_･ 三･_･) sendiri, ada aja dan bisa aja materi gak habis habis. nah kalo ini masih standar ya,umi bisa mengkaitkan dengan menghitung,memperkenalkan tekstur, mwngenalkan bentuk geometri,juga memperkenalkan bahwa ada jarak dari satu pijakan ke pijakan lainnya. Kalo ini abi yang mengkaitkan, kata abi "dek,ini lingkaran terdiri dari 8 juring sambil praktekin. Dan dibagian tengah ada diameter "abi menunjuk".  Saat Ayash berjalan menaiki tangga, abi sampaikan "dek, ini adalah tumpukan balok balok. Ada yang ukurannya sama ada yang berbeda. Main Mengenal Warna,Mengklasifikasikan sesuai Warna,Menghitung,Mengenal bentuk Ini adalah Kegiatan tadi malam, medianya adalah puzzle block, Puzzle block nya kita bungkus pake origami., δεηgαη setiap sisiya berbeda warna, antaralain warnanya adalah war...

Main Sains dengan Abi #Ada Aksi Ada Reaksi Kali ini abi yang stimulus Ayash yaa... :D Jadi nih umi ngumpulin karet bekas nasi uduk.. ya umi iseng aja, umi masukin ke pasak donat donatan. Eh abi langsung nyamperin. 3 karetnya dibuat berjarak, dia kasih tau ada 3 karet, diambilnya botol minyak telon dan botol yoghurt yang hampir kosong, pasak donatnya ditoel,terus bergerak gerak lalu abi sampaika "Ada aksi ada reaksi".. terus umi nanya maksudnya apa sih bi? " ya kamu bandingkan aja sebelum dkasih botol botol ini dan stelahnya", bila diberi beban kecepatan geraknya berbeda. Oh.. Udah gitu doank umi nyautnya :D Kasian abi ya wkwkwk Kata abi,ini namanya ada aksi ada reaksi Ada aksi disebabkan gaya Lalu umi nanya lagi "gaya apa sih bi"? gaya gravitasi? Iya ya gaya apaan ya? Kalo karetnya gaya pegas.."kata abi" Lah abiiiii Nah loh,terus berhasil engga stimulus Ayasnhnya? Abi kemane Ayash kemane...

Haduh,hapunteun nya asa teu pararuguh ngeblog teh,loba typo, indikator ge teu jeulas. Da abi teh keur teu fokus euy.. Umi cararangkeul, keur nyareri, Ayash ge demam, Subhanallah Tapi da namanya ge budak, gering, cageur, ttep wae aktif na MasyaAllah :D Da Ayash keur hoyongna teh ameng nyalira teu daek dibebenjokeun.. hoyongna teh pilihan nyalira, lamun ceuk emak mah keur gede ambek.. tapi aya oge nu nyarios ka abdi mah "meureun bada minteran" da tos bade tilu tahun isuk. :D udaaaah..kalo udah curhat rada mendingan..hahahay.. ╔╗╔═╦═╗╔╦╦╦══ ║║║║║║║║║║╠╗╔ ║╚╣╦║║╠╝║║║║ ╚═╩╩╩╩╩═╩═╝╚╝║╝╗ Jadi sebenernya drumah banyak banget media buat stimulus matematika logisnya Ayash. Tapi anak ini lagi gak mau diarahin, dia maunya kegiatan kegiatan seperti menulis,menggunting,menempel.. Tapi maunya pilihan sendiri. Yaudahlah matematika mah dimana mana ge ada. Cuma kan kalo kita ngerancang kegiatannya serius,pencapaian goalnya jg akan bagus. :( pasalnya emaknya ini lemah banget kec...

Menemukan Geometri pada setiap Aktivitas ∂άn menguatkan pengetahuan δεηgαη aktivitas dan mengenal lambng bilangan Umi tidak punya kegiatan khusus untuk ini, paling baru dengan buku,kertas,tutup toples, ∂άn segala macam yang berbentuk segitiga. Nah dari semua bentuk itu yang Ayash sangat ingat dan dia gunakan sehari hari adalah Lingkaran. Yasudah karena dia sudah tau bentuk lingkaran, umi memberi kegiatan yang menguatkan pengetahuannya aja,dan kebetulan Ayash suka, dalam jurnal jurnalnya pun Ayash sering membuat lingkaran. Maka kali ini medianya adala kertas foto dan spidol, Ayash melingkari angka angka dan belajar menghitung titik titiknya, ini sih kurang tepat kgiatannya,malah jadi seperti Lembar kerja..huhu.. Umi merasa kurang puas,akhirnya mencoba ide lain. Karena mnghitung sudah sering,jadi umi mau mencoba mengenalkan lambang bilangan 1-3 Sambil bernyanyi..kok merasa gak tepat yaaa :( Nyanyinya yang biasa di TK TK: Satu itu satu seperti lidi yang panjang, ...

Matematika Logis dalam main peran mikro Jumat kemarin, Paket Paper Doll yang kami pesan Alhamdulillah datang. MasyaAllah Ayash terlihat senang sekali, karena mungkin akhirnya ada juga paket buat dirinya :D. Ayash sebetulnya sedang berbinar kalau gunting.menggunting, jadi pertama kali datang,dia langsng tanya "mi, boleh digunting?" duh tp jawaban umi kurang tepat,umi malah bilang "Ayash, perlu banyak latihan dulu, nanti kalau bisa menggunting pola,baru umi.izinin untuk menggunting bentuk seperti ini. Mungkin jawabanku saat itu,adalah jawaban.panik karena khawatir paper dollnya buntung,robek dsb :(, padahal sebtulnya Ayash sedang berinisiatif. Ah,umi...kudu banyak belajar jurus perspektif postif, mempositifkan apa yg dilakukan anak,padahal kalo pijakannya tepat,bisa aja kan jd menstimulus matematika logis..huhuhu.hilang deh window oppoturnitynya malah bikin Ayash manyun :(. Akhirnya sih umi minta maaf, dan langsng mengalihkan pada tokoh tokoh.paper dollnya. ...

Oke sebelum menulis aktivitasnya,kita sama sama fahami dulu yuk tantangannya :) ❤GAME LEVEL 6 ❤ *Menstimulus Matematika Logis* 🌸Tantangan 10 hari level 6🌸  *Temukan Matematika logis di sekitarmu*  ❤ Bagi yang sudah menikah dan memiliki anak, temukan matematika logis dalam aktivitas sehari-hari bersama ananda. Jadikan momen aha! _Stimulasi Matematika Logis dengan Permainan_ Agar lebih seru buatlah permainan dengan berkarya DIY toys untuk menstimulus matematika logis anak.  Tuliskan keseruannya. Nah nah jadi tugas kali ini makin berbobot yaaaa dan tentu makin membuat diri ini harus giat belajar. Tugasnya itu menurut pemahaman aku, biar aku jd kepaksa untuk stimulus maksimal :D yaitu 1. temukan matematika logis di sekitarmu dalam aktivitas sehari hari 2.Stimulasi.matematika logis dengan permainan, agar lebih seru buatlah DIY :) :) :) Menantang banget kaaaaan Nah buat sumber inspirasi aku jg harus pahami betul materinya Okeh,sebelumn...

Alhamdulillah pada games level ini Ayash banyak sekali kemajuan dari aspek bahasa, nah walaupun sbtulnya tugasnya adalah menstimulus anak suka membaca,dan banyak jg yang terfokusnya ke pohon literasi, saya dan ayash malah meluas. Dan ini menjadi kesempatan besar untuk menggali aspek aspek bahasa yang sedari dulu sudah kami kagumi unggul dalam perkmbangan Ayash. Namun,pada level ini menjadi teguran juga,bgi kami sebagai orangtuanya, harus menjad teladan. Kami akui belum konsisten dalam membaca, belum komitmen denga waktu membaca yg kami sepakati. Semoga kedepannya project project bahasa yg disusun ini dapat terlaksana dengan baik.  #aliranrasa #Tantangan10hari #Gamelevel5 #MenstimulusAnakSukaMembaca #kuliahBunSayIIP @institut.ibu.profesional

Ini sebagai cattan Akhir yaaa.. dari 17 hari tantangan, ternyata umi dan abi belum komitmen untuk tuntasin baca bukuny..huhuhu... Daaaaaan yang memimpin dan membuat pohon ini jadi rimbun adalaaaaaaah Ayasha Maulidiasyah dengan kebiasaannnya baca buku ∂άn ketertarikannya δεηgαη huruf huruf. Oh iya,tapi Ayash belum tuntas baca tentang tubuhku.. dan Umi biasanya brusaha membuat lagu ketika menjelaskan sesuatu yg akurat seerti pnjelasan tentang tubuh dalam ensiklopedia. Ini penting sekali, untuk menguatkan pengetahuannya. Khususnya menguatkan ingatan emknya yang pelupa ini.. ((-̩̩̩-͡ ̗̊--̩̩̩͡ )Ɨƚʊ̈̇ђυ͡_Ɨƚʊ̈̇ђυ͡(-̩̩̩-͡ ̗--̩̩̩͡ ):( Contohny tentang cara kerja mata Umi pake nada lagu "Old Mc Donald Had A Farm" Terbuka tertutup Kelopak Mata Menahan Keringat Fungsi alis mata Menyaring Cahaya Fungsi bulu mata Diluar mata diluar mata Organ organ diluarmata Kelopak mata terbuka cahaya diterima kornea Dari kornea cahaya diteruskan ke pupil Pupil mata melebar jika ruang...

Manfaat dari membacakan buku itu salah satunya adalah bertambahnya kosakata.. :) MasyaAllah lonjakan bahasa anak umur 35 bulan ini sering bikin umi abinya senyum senyum. Pada umur 2 tahun lalu, msh ada salah penyebutan kata seperti Keranda dia sebut keranjang, pengamen dia sebut penganten.. ∂άn Ayash sering banget bikin lagu yang isinya untaian kata kata yang merupakan isi kepalanya, ∂άn msh blm nyambung..hihi.. Tapi pada umur menjelang 3 tahun ini, kesalahan pnyebutan berkurang, paling Ayash sekarang lg suka banget menggunakan kata tambahan seperti "soalnya" ∂άn "kiarin" harusnya kirain tp dy mnyebutnya kiarin :D "kiarin umi di dapur" :) Hari ini ada bahasa yang lucu banget Ayash sampaikan,memang kami dirmah campuran bahasanya,umi baku campuran g baku dan abi betawi nyablak :D begini ceritanya: tiba tiba Ayash berkata: A: umi,maafin ya...aku kentut... U: Oh ayash buang angin, Alhamdulillah :) A: Maaf ya mi aku kebelet (sambil senyum senyum) U: ...

Sikap itu bisa dibentuk juga dari bacaan, dulu ωαктυ Ayash sering tantrum umi sering bacakan buku sabarku hari ini dan syukurku hari ini, dan itu sangat berpengaruh. Tapi perlu banget untuk konsisten. Dulu umi konsisten untuk menyampaikan beli sesuatu krena perlu,maaf Ayash blum perlu dsb. Tapi huhuhu semenjak ada sebuah keadaan yg mmbuat kami.jd permisif.. berubahlah sikap ituuuu... Ayash jd mudah bgt bilang "mau ini, itu dsb" Daaaaan semua itu harus di stop.. Kalau kami caranya δεηgαη mengingatkan dy tentang salah satu kisah dr buku yg kami.baca.. Setelah itu biasanya Ayash manyun,kemudian Şέ³tûĵÛüú˘.......!!!!. Hanya perlu waktu sjaaa :) #Harike8 #GamesLevel5 #Tantangan10hari #KuliahBunsayIIP #ForThingsToChangeIMustChangeFirst

Semenjak menempel nama benda pada bendanya, Ayash jadi sangat suka dengan huruf huruf. Dan ternyata huruf yng paling Ayash ingat adalah U ∂άn I karena itu huruf yang ada pada nama upin ∂άn ipin. Disini aku merasa sedih juga,karena dulu pengennya kayak teorinya bahwa anak belajar baca dmulai dari namanya sendiri. Eh ini malah dari tokoh kartun. Ayash belum bener2 bisa lepas dari tipi utamaya upin ipin.. Sampe.manggil pun seperti upin ipin manggil tuk dalang " miiiii,umiiiiii oh umiiiii" :D Menstimulus anak suka membaca ini tentunya bermanfaat pada banyak aspek :D Umi perhatika banyak tahap yg naik utamanya tahap menulis ∂άn menggambrnya :D #Harike7 #GamesLevel5 #Tantangan10hari #KuliahBunsayIIP #ForThingsToChangeIMustChangeFirst

Hari ke enam ini Ayash masih mengulang ulang membaca buku seri Tauhid anak. Seri 1: Kita Beribadah Hanya Kepada اَللّهُ Seri 2: Apa yang kita ketahui tentang اَللّهُ Seri 3: اَللّهُ  Mengetahui segalanya. Namun karena ini buku tentang Aqidah, saya pribadi harus kuat jg scara keilmuan dan harus punya referensi untuk mengimbangi. Nah saya mengimbanginya dengan Referensi buka Ustadz Abdul Shomad "37 Masalah Populer" yaitu masalah ke tiga "Memahami Ayat dan Hadits Mutasyabihat". Pada Seri ke 2 buku tauhid anak ini menjelaskan apa apa yang kita ktahui tentang Allah, bagus sekali pnjelasannya,namun pada judul bab "Di Manakah Allah"? dibuku Ustadz Abdul somad dijelaskan ada dua metode untuk memahami ayat ini. Pertama, Metode Tafwidh: Menyerahkan hakikat dan maknanya kepada اَللّهُ Kedua, Metode Ta'wil: Memahami dengan pendekatan makna bahasa Arab. ∂άn jika metode pendekatan makna bahasa ini digunakan makna surat Thaha:5 berarti " اَللّهُ  S...

Pohon literasi makin rimbun. Rimbun dengan buku buku yang Ayash baca sedangkan umi.dan abi masih dsitu stu aja :(. Soalnya buku yang umi baca seru banget dbca berulang ulang..Jadi itu pnyebab lama banget nambah halaman :D.  Yasudah aku jelasin yang lain aja ya.. g bahas pohon literasi dulu :D Pada hari ke 5 ini aku mau jelasin tahap tahap menstimulus anak suka membaca yang sumbernya dari PDF IIP. Sebetulnya lbh tepatnya Menstimulus aspek berbahasa yang tentunya semua ini penting loh menjadi proses agar anak.suka membaca. Tahapan yg mau dibahas,tahapan yang belum pernah dilaksanain aja Tahap Mendengar 1. mendongeng sebelum tidur     Umi tuh dari waktu Ayash dalam kandungan sukanya ngedongengin Ayash yang sumbernya dari Nusantara Bertutur: https://advisual.kompas.id/nusantara-bertutur/arsipbyname.html cerita ceritanya tuh bagus banget, pngen banget bisa nulis bgitu. Aku tuh pengen banget punya kemampuan kemampuan yang bisa nyenengin anak anak di seluruh dun...

Alhamdulillah semakin hari semakin bertambah bacaan,bbrapa g sesuai list. ∂άn akuuuuu belum nambah bacaan. Ada 2 tambahan bacaannya Ayash: 1. Ensiklopedia bocah Muslim ; Tubuhku H.14-16 2. Buku Gratis "Allah Mengetahui Segalanya" Kalau umi masih melanjutkan buku tentang bahasa :) Buku bahasa mencerdaskan ini bgus banget buat dibaca,bahasanya cukup ilmiah sperti jurnal ∂άn detail. Pada Bab 3 ini menggambarkan betapa luasnya kesempatan belajar yang tersedia Bagi anak dalam rangka membangun bekal kehidupan. Di bab ini juga detail sekali menjelaskan teorinya Jean Piaget, yg menggambarkan blajar sebagai proses kerja sekaligu pertumbuhan peranti yang dinamakan schema mlalui dua jenis proses adaptasi yaitu akomodasi dan asimilasi. Nah dulu waktu kuliah,bahasa buku kurang disertai contoh gitu. Dibuku ini dejelsin akomodasi adalah penggunaan schema awal atau yg sudah terbentuk dari proses blajr pada situasi dan kondisi baru. Contoh, bayi memiliki schema awal berupa k...

Hari ke 3 Alhamdulillah ihiiy nambah daun lagi. Ayash nambah 2 bacaan,yang satu living book "Rumah Kecil di Rimba Besar", satu lagi buku "Aku Suka Menjadi Sahabat Alquran. Sebetulnya g sama kayak di list,katena Ayash memilih buku sendiri. Sebetulnya banyak buku yg ia pilih ∂άn ia baca dengan versinya sendiri,tapi kali ini sepertiny Ayash bukan penasaran dengan bukunya,tapi semangat untk nambah daun di pohonnya.. ™♓a³°°♓a³°°♓a³°☺°♓a³°°♓a³°°™.. Makanya dia seolah baca buku, tapi sebetulunya sedang menyanyi,menunjuk hurf huruf dalam buku sambil menyanyi "saat salahku melangkah.... " :D Umi masih menyelesaikan buku Bahasa Mrncerdaskan Bangsa, ∂άn hari ini membaca BAB 2 Sedangkan abi,belum memulai membaca buku yang sesuai list. Yang ia baca artikel da Alquran. #Day3 #GameLevel5 #Tantangan10Hari #KuliahBunsayIIP #ForThingstoChangeIMustChangeFirst